वीडियो के साथ सिंक होते कॉर्ड
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Olivia Rodrigo, Robert Smith - what’s wrong with me Karaoke Instrumental Lower Higher

Olivia Rodrigo, Robert Smith - what’s wrong with me Karaoke Instrumental Lower Higher (Karaoke All Keys का कराओके) के कॉर्ड चार्ट का सरल रूप, F# में 123 BPM पर: 10 की जगह 5 कॉर्ड, और 42 की जगह 35 बदलाव। सेवंथ कॉर्ड ट्रायड बन गए (B, C#, D#m, F#, G#m), जिससे सीखने को कम पोज़िशन बचती हैं। पूरा गाना बिना किसी बदलाव पर अटके बजाने के लिए उपयुक्त।

कीF#
टेम्पो 123 BPM
कॉर्ड बदलाव35
चैनलKaraoke All Keys

इस रूप में सेवंथ कॉर्ड घटाकर ट्रायड कर दिए गए हैं, और 7 ऐसे बदलाव जो हाथ के लिए बहुत छोटे थे, आपस में मिला दिए गए। डिमिनिश्ड कॉर्ड यहाँ माइनर के रूप में दिखता है — यह प्रतिस्थापन है, समतुल्यता नहीं: संगत करते समय सुनने में पास लगता है, पर वही कॉर्ड नहीं है। हार्मनी को जैसा है वैसा देखने के लिए पूरा रूप खोलें।

अभी बज रहा है 0:00
F#
अगला G#m
इस की के कॉर्ड: F#
की की डिग्रियाँ
IiiiiiIVVvivii°
F#G#mA#mBC#D#m

कॉर्ड ट्रैक

किसी भी कॉर्ड पर क्लिक करें, वीडियो उसी जगह पहुँच जाएगा।

हर कॉर्ड के स्वर

एक बार में एक स्वर बजाने वाले वाद्यों के लिए उपयोगी — सैक्स, ट्रम्पेट, बाँसुरी, वायलिन: वे कॉर्ड नहीं, उसके स्वर बजाते हैं।

कॉर्डस्वर प्रकार्य
BB D# F#मूल स्वर, मेजर थर्ड, फ़िफ़्थ
C#C# F G#मूल स्वर, मेजर थर्ड, फ़िफ़्थ
D#mD# F# A#मूल स्वर, माइनर थर्ड, फ़िफ़्थ
F#F# A# C#मूल स्वर, मेजर थर्ड, फ़िफ़्थ
G#mG# B D#मूल स्वर, माइनर थर्ड, फ़िफ़्थ

समय-चिह्नों के साथ पूरा कॉर्ड चार्ट

वही क्रम तालिका में, देखने या प्रिंट करने के लिए।

#समय कॉर्डअवधि
10:00F#21.4s
20:22G#m3.3s
30:25F#2.4s
40:27C#3.3s
50:31F#4.3s
60:35D#m1.9s
70:37G#m3.3s
80:40F#6.2s
90:46B3.8s
100:50C#3.3s
110:53F#8.1s
121:02D#m7.6s
131:09G#m7.6s
141:17C#7.6s
151:24F#3.8s
161:28D#m1.9s
171:30G#m4.8s
181:35F#10.5s
191:45G#m3.4s
201:49F#29.0s
212:18D#m7.6s
222:25G#m7.6s
232:33C#7.6s
242:41B3.8s
252:44C#3.8s
262:48B3.8s
272:52C#3.8s
282:56F#7.6s
293:03D#m7.6s
303:11G#m7.6s
313:19C#7.6s
323:26F#3.8s
333:30D#m1.9s
343:32G#m4.8s
353:37F#

बजाने के लिए और कॉर्ड चार्ट

श्रेय

Karaoke All Keys · Olivia Rodrigo, Robert Smith - what’s wrong with me Karaoke Instrumental Lower Higher · https://youtu.be/c6cUweUBT7A